Als uw kind meer nodig heeft
Soms heeft een kind meer nodig dan de uitleg in de klas. Of kan het juist meer aan. Dan kijken wij samen met u wat helpt. U kent uw kind het beste.
Zo houden wij uw kind in het oog
Wij willen dat elk kind zich goed kan ontwikkelen, in zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau. Daarom volgen wij hoe het gaat, en grijpen we op tijd in.
De leerkracht ziet het als eerste
De leerkracht kent uw kind en volgt hoe het leert. Ook kijkt de leerkracht hoe uw kind zich voelt en hoe het in de groep gaat. Twee keer per jaar maken de kinderen de toetsen van het leerlingvolgsysteem. Heeft uw kind meer uitleg nodig of kan het meer aan, dan past de leerkracht het werk daarop aan.
De intern begeleider denkt mee
Is er meer nodig, dan bespreekt de leerkracht uw kind met de intern begeleider. Op onze school is dat Sharodjna Gopal-Balak. Zij regelt de extra ondersteuning en maakt samen met de leerkracht en met u een plan. U bereikt haar via ibzwolle@alamana.nl.
Extra hulp in de groepen
Kinderen die extra begeleiding nodig hebben, krijgen hulp in een klein groepje, soms buiten de klas. Dat doet de leerkracht of een onderwijsassistent. Juf Mariam geeft pre-teaching: zij legt de lesstof al uit voordat de les begint. Juf Ayfer en juf Gulsum oefenen met kinderen van groep 2 tot en met 4 extra met lezen en spellen, met het programma Bouw!.
Specialisten
Al Amana heeft een specialist voor kinderen die hoogbegaafd zijn. Denken wij dat uw kind hoogbegaafd is, dan beslissen de intern begeleider, de leerkracht en u samen of de specialist meekijkt. Een specialist voor het jonge kind let op de kwaliteit van het onderwijs aan de kleuters. En de school wil twee leerkrachten opleiden tot taalspecialist en rekenspecialist.
U denkt mee
Wij betrekken u vanaf het eerste gesprek. Krijgt uw kind extra hulp, dan bespreken we dat altijd eerst met u, en we houden u op de hoogte. Maakt u zich zelf zorgen? Vertel het de leerkracht, of vraag ernaar bij het startgesprek aan het begin van het schooljaar.
Als er meer nodig is
Wij werken met vijf niveaus van ondersteuning. Niveau 1 en 2 krijgt uw kind in de klas. Is dat niet genoeg, dan bouwen we de hulp stap voor stap op. De hulp die uw kind al kreeg, gaat gewoon door.
-
Niveau 3: Extra begeleiding
Uw kind krijgt extra begeleiding in een klein groepje, soms buiten de klas. Bijvoorbeeld extra leestijd, hulp volgens het dyslexieprotocol, extra uitdaging in een plusklas of een eigen leerlijn.
-
Niveau 4: Hulp van buiten de school
Is dat niet genoeg, dan halen we een specialist erbij, vaak samen met het samenwerkingsverband. De hulp is meestal één op één en blijft als het kan op onze eigen school.
-
Niveau 5: Een andere plek
Soms past een andere school beter: een andere school in de wijk, het speciaal basisonderwijs (SBO) of het speciaal onderwijs (SO). Dat bespreken we altijd samen met u en het samenwerkingsverband.
Een plan voor uw kind
Krijgt uw kind een eigen leerlijn, of hulp van buiten de school? Dan maken we samen een plan.
Het ontwikkelingsperspectiefplan
Dit plan heet een ontwikkelingsperspectiefplan, kort OPP. Daarin staat welke doelen uw kind heeft en welke hulp het krijgt. Ook staat erin wie wat doet, waarom, hoe en wanneer. Zo weet iedereen wat er verwacht wordt.
U en uw kind praten mee
U mag meedenken over het plan. Dat heet hoorrecht. Voor het deel waarin staat wat de school gaat doen, vragen wij uw instemming. Ook uw kind vragen we wat het van het plan vindt, op een manier die past bij zijn leeftijd. Dat schrijven we erbij. Daarnaast vragen we elk jaar in juni aan alle kinderen, van groep 1 tot en met 8, hoe zij de hulp en de veiligheid op school ervaren. Dat doen we in gesprekken in de klas.
Het ondersteuningsteam
Helpt de extra hulp niet genoeg? Dan bespreken we uw kind in het ondersteuningsteam. Daarin zitten de schoolleider, de intern begeleider, de jeugd- en gezinswerker en de orthopedagoog. Het team kijkt welke hulp en begeleiding bij uw kind past. Wordt uw kind voor het eerst besproken, dan kunt u ook aanschuiven.
Wie er meekijkt
Wij werken samen met partners in en buiten de school. Zo krijgt uw kind de hulp die past.
Samenwerkingsverband Hanzeland
Alle basisscholen in de regio werken samen, ook de scholen voor speciaal (basis)onderwijs. Zo is er voor elk kind een passende plek. Het samenwerkingsverband helpt als wij zelf niet genoeg kunnen bieden. Soms kijkt een medewerker mee in de klas om de leerkracht te helpen. Meer op swv-hanzeland.nl, bel 06 30 49 70 17 of mail secretariaat-po@swv-hanzeland.nl.
Ouder- en Jeugdsteunpunt
Wilt u advies van iemand buiten de school? Het Ouder- en Jeugdsteunpunt van het samenwerkingsverband helpt ouders en kinderen onafhankelijk verder bij vragen over passend onderwijs. Hoe u het bereikt, leest u op de site van het samenwerkingsverband.
Specialisten van buiten de school
Bijvoorbeeld een behandelaar voor dyslexie of dyscalculie. Kentalis bij problemen met taal en spraak, zoals TOS. Koninklijke Visio of Bartiméus als een kind slecht ziet. Of een onderzoeker die kijkt hoe een kind leert. Ook een specialist in gedrag uit het speciaal onderwijs kan meedenken.
Speltherapie en kinderfysiotherapie
Zit uw kind al een paar maanden niet lekker in zijn vel? Dan kan speltherapie helpen. Uw kind ontdekt spelend en pratend wat het goed kan en wat het anders wil. U praat regelmatig met de speltherapeut. Heeft uw kind moeite met bewegen, schrijven of meedoen met gym? Eén dag per week is er een kinderfysiotherapeut op school. Vraag de intern begeleider wat er mogelijk is.
De GGD
De jeugdgezondheidszorg van GGD IJsselland onderzoekt alle kinderen in groep 2 en groep 7. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige hebben ook contact met de intern begeleider als een kind extra zorg nodig heeft. U kunt de GGD zelf bellen op 038 428 1428, ook als uw kind niet aan de beurt is.
De leerplichtambtenaar en het CJG
Ook de leerplichtambtenaar en het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) kunnen meedenken. Bijvoorbeeld als een kind vaak niet naar school komt, of als een gezin hulp kan gebruiken.
Vragen over extra ondersteuning
Staat uw vraag er niet bij? Praat erover met de leerkracht van uw kind. Alles over ondersteuning staat ook in hoofdstuk 9 van de schoolgids.
Wat kan de school voor mijn kind doen?
Wij bieden elk kind de gewone ondersteuning in de klas, en waar nodig extra ondersteuning. Dat kan een aangepaste opdracht zijn, extra uitleg in een klein groepje, meer tijd om te oefenen of hulp van een specialist.
Mijn kind kan juist meer aan. Is er ook iets voor hem of haar?
Ja. Kinderen die meer aankunnen, krijgen minder herhaling en moeilijker werk. Soms krijgen ze verdiepende opdrachten of doen ze mee aan een plusklas. Denken wij dat uw kind hoogbegaafd is, dan kan de hoogbegaafdheidsspecialist van Al Amana meekijken.
Wie beslist over extra ondersteuning?
De leerkracht ziet als eerste dat er iets speelt. De intern begeleider kijkt mee en maakt samen met u een plan. Is er meer nodig, dan halen wij hulp van buiten de school erbij.
Zijn er grenzen aan wat de school kan bieden?
Ja. Onze school staat open voor alle kinderen, maar soms kunnen wij niet geven wat een kind nodig heeft. Bijvoorbeeld als een kind de veiligheid en rust van andere kinderen in gevaar brengt, of het leren van andere kinderen ernstig verstoort. Of als een kind zoveel verzorging of behandeling nodig heeft dat het onderwijs er niet goed bij kan. Of als wij de kennis, de ruimte in de groep of de voorzieningen in het gebouw niet hebben. De hele lijst staat in de schoolgids.
Wat als de school het niet kan bieden?
Dan zoeken we samen met u en het samenwerkingsverband naar een school of hulp die wel past. Dat kan ook een andere gewone school in de buurt zijn. Voor het speciaal (basis)onderwijs is een toelaatbaarheidsverklaring nodig. Die geeft het samenwerkingsverband af.